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CONFERENCIAS

TÍTULO AUTORES NOMBRE DESCARGAR / VER
I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Ponencia invitada. "Competencia en conciencia y expresiones culturales y educación histórica. Vínculos y reciprocidades". Jesús Estepa Giménez Universidad de Murcia, Noviembre, 2017.
Los proyectos educativos de museos. Conferencia en el curso El Museo como herramienta de aprendizaje. Cuenca López, Jose Mª. Museo de Huelva
El uso didáctico del patrimonio en los libros de texto de Ciencias Sociales y de Ciencias Experimentales. Cuenca López, Jose Mª. Conferencia en la Escola Superior de Educaçao e Comunicaçao, Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
Inteligencia Emocional en la educación preescolar. Trabajo, M.
Arias, N.
Conferencia en la Escola Superior de Educaçao e Comunicaçao, Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
Inteligencia emocional en la Educación Patrimonial. Martín Cáceres, M. J. Conferencia en el Seminario Metodología de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Santiago de Compostela.
El estudio de caso como método de investigación en Educación Patrimonial: el caso del Museo de Huelva. Martín Cáceres, M. J. Conferencia en el Programa de Cursos de Otoño. Fundación General de la Universidad de Málaga.



COMUNICACIONES

TÍTULO AUTORES NOMBRE DESCARGAR / VER
La presencia del patrimonio en los videojuegos. Nuevas perspectivas para la Educación Patrimonial Jiménez-Palacios, Rocío
Cuenca López, José Mª
El uso del Patrimonio Material e Inmaterial en la enseñanza de la Historia Currículos, manuales y actividad docente del profesorado:¿Qué patrimonio y qué tipo de identidades? Jesús Estepa Giménez I Congreso Internacional Creando Ciudadanos, construyendo identidades. Murcia, 2016
El uso del Patrimonio Material e Inmaterial en la enseñanza de la Historia. Construyendo el conocimiento a través de videojuegos. Rocío Jiménez Palacios
José Mª Cuenca López
I Congreso Internacional Creando Ciudadanos, construyendo identidades. Murcia, 2016.
El uso del Patrimonio Material e Inmaterial en la enseñanza de la Historia. Identidad, valores cívicos y participación ciudadana en la didáctica del patrimonio. Aprendizaje y enseñanza. Laura Lucas Palacios
Jesús Estepa Giménez.
I Congreso Internacional Creando Ciudadanos, construyendo identidades. Murcia, 2016.
El uso del Patrimonio Material e Inmaterial en la enseñanza de la Historia. Experiencia didáctica: aprendiendo desde nuestro entorno, la actividad pesquera vista desde casa. Mónica Trabajo Rite I Congreso Internacional Creando Ciudadanos, construyendo identidades. Murcia, 2016.
Trabajar las emociones desde la educación patrimonial para atender a la diversidad en el aula. Inmaculada Gómez Hurtado
Jose Mª Cuenca López.
XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Córdoba. abril, 2017.
La educación patrimonial como estrategia para la formación ciudadana en CCSS. Laura Lucas Palacios
Nicolás de Alba Fernández.
XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Córdoba. Abril, 2017.
II Congresso Internacional Interdisciplinaridade nas Ciencias Sociais e Humanas. Poster. Un viaje en el tiempo: La historia en el museo: espacio educativo para una intervención dinámica. Mónica Trabajo Rite
Natividad Arias.
Campus de Gambelas, Algarve-Faro. (Portugal), Mayo, 2017.
Seminario Internacional de Investigación en educación patrimonial. Oporto, Mayo, 2017 (Portugal). Mónica Trabajo Rite
José Mª Cuenca López.
La enseñanza y aprendizaje del patrimonio en el aula de secundaria: Proyecto de tesis doctoral.
Seminario Internacional de Investigación en educación patrimonial. Oporto, mayo, 2017 (Portugal). Rocío Jiménez Palacios
José Mª Cuenca López.
Análisis y experimentación del uso de los videojuegos para la educación patrimonial: un estudio de caso. Proyecto de tesis doctoral.
Seminario Internacional de Investigación en educación patrimonial. Oporto, mayo, 2017 (Portugal). Natividad Arias Contreras. Mujer, patrimonio e identidad en el medio rural. Proyecto de tesis doctoral.
Seminario Internacional de Investigación en educación patrimonial. Oporto, (Portugal) mayo, 2017. Myriam José Martín Cáceres. Estado actual: Linhas, abordagens e perspectivas de pesquisa em educaÇao patrimonial.
I Congreso Internacional de educación: patrimonio y creatividad. (EPAC). Soria, junio, 2017. Natividad Arias Contreras. Patrimonio y emociones: educando para una sociedad integradora.
I Congreso Internacional de educación: patrimonio y creatividad. (EPAC). Soria, junio, 2017. Blanca Miedes Ugarte El Atlas Subjetivo del Distrito Federal de México. Creatividad para la reflexión sobre la identidad en el ámbito universitario.
VI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Bilbao, julio, 2017. Natividad Arias Contreras Mujer, patrimonio e identidad en el mundo rural.
I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia, noviembre, 2017. Natividad Arias Contreras
Mónica Trabajo Rite.
Museos y currículum educativo: Educando para la inclusión social.
I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia, noviembre, 2017. Natividad Arias Contreras Mujer, Patrimonio e Identidad en el medio rural. La educación patrimonial como herramienta para la inclusión social.
I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia, noviembre, 2017. Mónica Trabajo Rite La enseñanza y aprendizaje del patrimonio en el aula de secundaria: Un estudio de caso.
I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia, noviembre, 2017. Rocío Jiménez Palacios y José Mª Cuenca López. Análisis y experimentación del uso de videojuegos para la educación patrimonial. Estudio de caso.
International Conference on Education and Learning ICEL2017. Tokio (Japón), American Public University, 2017. Emilio José Delgado Algarra Action Research, Professional Development and Citizenship Education in the Teaching of Social Sciences.
12th International Conference on Interdisciplinary Social Sciences. Hiroshima (Japón), Common Ground Research Networks, 2017. Emilio José Delgado Algarra Educación para la paz y la ciudadanía democrática en la enseñanza de las ciencias sociales: experiencia de investigación en educación secundaria y propuesta didáctica.



POSTERS

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III Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid, 2016. Rocío Jiménez-Palacios
José Mª Cuenca López
Análisis y experimentación del uso de los videojuegos para la Educación Patrimonial. Estudio de caso
XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Córdoba. Abril, 2017. Jesús Estepa Giménez
José María Cuenca López
Mario Ferreras Listán
Myriam Martín Cáceres
La Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía (EPITEC). Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria
III Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid, 2016. Mónica Trabajo Rite
Jose María Cuenca López
La enseñanza y aprendizaje del patrimonio en el aula de secundaria: un estudio de caso
Educación Patrimonial, inteligencia emocional y territorial. Conexiones para el tratamiento de la identidad y la ciudadanía. Proyecto EPITEC José María Cuenca López
Jesús Estepa Giménez
Myriam Martín Cáceres
Mario Ferreras Listán
III Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid, 2016. José Mª Cuenca López
Jesús Estepa Giménez
Mario Ferreras Listán
Myriam José Martín Cáceres
La educación patrimonial para la inteligencia emocional y territorial de la ciudadanía. (EPITEC) Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria.
III Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid, 2016. Natividad Arias Contreras Minorías: su representación en el patrimonio artístico español como herramienta didáctica.
III Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid, 2016. Laura Lucas Palacios Educación patrimonial y emociones: Hablan los alumnos.
XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Córdoba, Abril, 2017. Mónica Trabajo Rite Inclusión social a través del currículum. Análisis de competencias básicas del currículum de eso en el área de ciencias sociales para el conocimiento y respeto hacia las minorías desde el patrimonio.
XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Córdoba. abril, 2017. Natividad Arias Contreras Análisis del patrimonio en los materiales educativos elaborados por los museos. ¿Cómo abordan y favorecen la inclusión social en el aula?
II Congresso Internacional Interdisciplinaridade nas Ciencias Sociais e Humanas. Poster. Un viaje en el tiempo: La historia en el museo: espacio educativo para una intervención dinámica. Mónica Trabajo Rite
Natividad Arias
Campus de Gambelas, Algarve-Faro. (Portugal), Mayo, 2017.
II Congreso Internacional de Educación Emocional y Bienestar. Zaragoza, junio, 2017. Natividad Arias Contreras
Mónica Trabajo Rite
Erase una vez...: educando emociones para el desarrollo integral del niño.
Patrimonio y competencias emocionales, ¿cómo puede la educación patrimonial impulsar el desarrollo de competencias emocionales?. Mónica Trabajo Rite
José Mª Cuenca López
II Jornadas Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial. San Sebastián, Octubre, 2017.
Trabajar las emociones a través de la Educación Emocional con personas con capacidades diferentes: Una aproximación teórica. Inmaculada Gómez Hurtado
José Mª Cuenca López
II Jornadas Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial. San Sebastián, Octubre, 2017.
II Jornadas Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial Natividad Arias Contreras
Myriam José Martín Cáceres
San Sebastián, Octubre, 2017. Título: Cuéntame cómo era
El museo y las instituciones patrimoniales en la formación inicial de maestros. Laura Lucas Palacios Museologías: teorías, contextos, relatos, experiencias y retos. Valladolid, Noviembre, 2017.
EPITEC. Patrimonio, territorio y emociones desde la perspectiva educativa. Análisis de buenas prácticas y propuesta didáctica. José Mª Cuenca López
Jesús Estepa Giménez
Mario Ferreras Listán
Myriam Jose Martín Cáceres
I Congreso Internacional Educación Histórica y Adquisición de Competencias Clave. Universidad de Murcia, noviembre, 2017.



LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBRO

TÍTULO AUTORES NOMBRE DESCARGAR / VER
El patrimonio como objeto de enseñanza y aprendizaje en la educación formal. En S. Fuentes (ed.) La educación patrimonial en Lanzarote. Teoría y práctica en las aulas. Cuenca, J. M.
Estepa, J.
Martín, M. J. (2016).
Ayuntamiento de Arrecife, Lanzarote. Pp. 61-75.
Promoción de la paz en entornos sociales y educativos: el caso de Hiroshima Peace Memorial Museum. En E. J. Delgado Algarra (ed.). Conociendo Japón desde una perspectiva hispano – japonesa: historia, identidades culturales y educación. Delgado-Algarra
E. J.
Nakamura, Y. (2017).
Huelva: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. Pp. 109-122.
Los proyectos educativos de museos. Conferencia en el curso El Museo como herramienta de aprendizaje. Cuenca López
Jose Mª. (2016).
Museo de Huelva.